FICHE ACTION

ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE

CAP (AEPE)

FICHE ACTION

FICHE ACTION

FICHE ACTION

PRÉREQUIS

Public PIC : Avoir un niveau infra IV - Niveau scolaire 3ème - avoir 18 ans dans l’année des épreuves finales

Démontrer une motivation à exercer un des emplois accessibles aux détenteurs du CAP

Savoir lire, écrire et s’exprimer en français - capacités relationnelles et bon équilibre psychologique ainsi qu'une bonne résistance physique

Capacité d’écoute, sens des responsabilités et de l’observation et démontrer une motivation à exercer un des emplois accessibles aux détenteurs du CAP

Satisfaire aux conditions de vaccination définies par la réglementation en vigueur pour les périodes de FFMP

Avoir bénéficié de l’ICOP (Information Collective de Positionnement) dans toutes ses étapes

Avoir obtenu de Pôle Emploi, la validation de son entrée en formation au vu de son projet et de son besoin de développement de compétences conditionnant l’exercice du métier.

OBJECTIF DE LA FORMATION

La formation prépare à l’obtention du CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance, premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance. Durant la formation vous validerez le certificat de Sauveteur Secouriste du travail

Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de 6 ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité. 

Il peut exercer dans des contextes professionnels variés :

  •  En structure collective : Multi accueil, crèches collectives, haltes garderie, jardins d’enfants, écoles maternelles entre autres
     
  • En accueil individuel (à son domicile ou au domicile des parents) : Il réalise des activités de soins quotidiens (préparation des repas, soins d’hygiène) et des activités d’éveil contribuant au développement affectif et intellectuel de l’enfant ainsi qu’à leur autonomie. Il assure également l’entretien des locaux / du logement et des équipements

Débouchés : Cette formation conduit aux métiers d’ATSEM dans les écoles maternelles, auxiliaire petit enfance dans les crèches, assistant maternel à domicile

Le CAP débouche sur la vie active mais il est possible sous certaines conditions, de poursuivre des études en un BAC professionnel ou d’intégrer des formations préparant à certains diplômes d’état du secteur sanitaire et social.

Exemples de formations possibles : Diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture, Diplôme d’état d’aide-soignante

VALIDATION

Certificat d’aptitude professionnelle du ministère de l’Education Nationale de niveau 3 (anciennement V). L’obtention du CAP AEPE consiste en la validation d’unités d’enseignement général et de 3 unités professionnelles qui constituent des blocs de compétences. Ces blocs peuvent être présentés et validés indépendamment.

DURÉE

Durée maximum en centre  : 1 121 heures
30 heures hebdomadaires minimum
Durée en entreprise : 560 heures

Les durées sont indicatives et ajustables en fonction des besoins de la personne.

DATES PRÉVUES

Entrées et sorties à dates fixes

Session du 11/7/2022 au 26/6/2023

MODALITÉS D'ACCÈS

Inscription :
- via votre conseiller en évolution professionnelle
- via votre Espace personnel Pôle Emploi
- en contactant l’organisme de formation

Participer ensuite à une réunion d’information collective organisée par ACOPAD 
Passer les tests de positionnement et l’entretien de motivation

PRIX

Formation prise en charge à 100% par Pôle Emploi

ACCESSIBILITÉ PSH

Locaux accessibles aux personnes à mobilité réduite. Référent handicap à disposition pour les examens des adaptations sont possibles (accueil, modalités de formation et de certification, modalités de compensation)

RÉMUNÉRATION

Stagiaire de la formation professionnelle / formation rémunérée

LIEUX DE RÉALISATION DE L’ACTION :

ACOPAD MENTON

27 ave Felix Faure

06500 Menton

Tél : 06 98 83 46 47

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Formation hybride :
80% en présentiel
20% en distanciel

En groupe : 12 participants maximum

Pédagogie individualisée adaptée à chaque stagiaire en fonction de ses acquis et ses besoins

Méthodes active et participative et mutualisation des expériences avec analyse réflexive favorisées

Activités pédagogiques tirées de la vie professionnelle, travaux en groupe, cours pratiques sur plateau technique…

Plateforme d’apprentissage FVRTHER

CONTENU

La formation comporte : trois modules professionnels :

Module 1 - Accompagner le développement du jeune enfant (227h)

Recueillir des informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte

Adopter une posture professionnelle adaptée (PSE) mettant en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné

Réaliser des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant

Pratiquer des soins du quotidien et l’accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages

Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant

Passation du certification de Sauveteur Secouriste du Travail (SST)

Module 2 - Exercer son activité en accueil collectif (120h)

Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant

Coopérer avec l’ensemble des acteurs dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement

Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant ainsi que des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle

Modules 3 Exercer son activité en accueil individuel (195 h)

Organiser son action

Négocier le cadre de l’accueil (identifier les attentes des parents ; présenter le projet d’accueil ; élaborer le cadre d’organisationnel et conventionnel de l’accueil)

Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant (techniques d’entretien du logement, techniques d’entretien des appareils ménagers...)

Elaborer des repas (concevoir des repas, préparer des repas en milieu familial, servir un repas en milieu familial)

Des enseignements généraux :

Français, histoire-géographie, enseignement moral et civique, mathématiques, sciences physiques et chimiques

Dispense des enseignements généraux pour les titulaires à minima d’un CAP

 

La formation financée par Pôle Emploi compte 2 modules supplémentaires :

Remise à niveau (Optionnel selon les besoins identifiés)

Techniques de recherche d’emploi

 

Elle offre également un coaching individualisé.

 

MÉTHODES D'ÉVALUATION

Evaluations ponctuelles et intermédiaires (fin de séquence /module ou de Bloc)

Modalités : Etudes de cas pratiques, mises en situation professionnelle dans un environnement de travail reconstitué, examens blancs

- Evaluation des PFMP

Modalités : Analyse des acquis sous l’angle des compétences et savoirs mobilisées en situation de travail

- Validation finale :

Elle est organisée par l’Education Nationale à l’échelle des Inspections Académiques. L’organisme respecte les modalités d’inscription des stagiaires. 
Le rectorat les convoque sur le lieu d’examen à la date qu’il a fixée. L’obtention du CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance requiert la validation des unités relatives aux domaines généraux et de 3 unités professionnelles qui constituent des blocs de compétences.

Modalités d’examen :

Unités professionnelles : Epreuves : orale, écrite et pratique selon les EP
Unités d’enseignement général : Français et histoire-géographie et enseignement civique : Ecrit et oral
Mathématiques, Sciences physiques et chimiques : Ecrit

 

Fiche RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/28048/

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